LGS Deneme Analizi Nasıl Yapılır?
Koçluk öğrencilerimde en sık karşılaştığım sorun: Deneme analizi yapmamak.
Kıymetli velilerim, deneme sınavı sadece öğrencimizin
düzeyini göstermez, yanlış ve boş bıraktığı sorular üzerinden geçmiş
çalışmalarını analiz edip ilerleyen dönemde nelere dikkat edilmesi gerektiğini
gösterir.
Peki deneme analizi Nasıl yapılır?
Doğru sorulara tik, yanlış sorulara çarpı atıp geçerek net
sayısını hesaplamak deneme analizi değildir. Derinlemesine analiz, her yanlış
soruyu tek tek incelemekten geçer.
Soru neden yanlış yapılır ve nasıl analiz edilir?
Bir soru şu üç nedenle yanlış yapılır; Birinci neden
bilgi eksikliği. Soruda ölçülen kazanıma dair konu yeterince iyi
öğrenilmemişse soru yanlış yapılır. Bu durumda öğrenciden beklenen kazanımla
ilgili yeniden konu çalışması yapılmalıdır. Örneğin, üslü sayılar sorusu yanlış
yapıldıysa öğrencimizin iki yolu vardır; yeniden konu çalışmasına dönüp tüm
üslü sayılar konusunu çalışmak. Veya mikro ölçekte konu çalışması dediğimiz;
soruda istenen alt konu başlığına yeniden çalışmak, örneğin yanlış yapılan soru
üslü sayılarda sıralama sorusu ise, bu alt başlık tekrar edilip akabinde 10-15
soru çözülerek çalışmalar sürdürülmelidir.
İkinci yanlış yapma nedeni ise dikkat hatasıdır.
Öğrencimiz soruda istenen temel bir noktayı kaçırmış veya doğru çözüp yanlış
işaretlemiş, soru köküne dikkat etmemiş olabilir. Bu gibi durumlarda soruya
tekrar bakıldığında "aa evet ya" "nasıl kaçırırım" gibi
tepkilerinden bu hatanın yapıldığı anlaşılabilir. Söz konusu durumda öğrencinin
soruyu tekrar çözüp çalışmalarına aynen devam etmesinde bir sakınca yoktur.
Son yanlış yapma nedeni ise LGS öğrencilerinde
sıklıkla karşılaştığımız yeni nesil sorudur. Yani öğrencimiz konuya
hakimdir, yeterince soru çözmüştür fakat denemede öyle bir soru gelmiştir ki ne
yapacağını bilemeyip soruyu yanlış yapmıştır. MEB neredeyse her yıl yeni bir
soru tipiyle karşımıza çıkar, bu tip, kaynaklarda benzeri görülmemiş, sorulara
MEB'in imza soruları deriz. Dolayısıyla öğrencimizin kazanım düzeyinde bir
eksikliği yok ise ve elindeki kaynaklardan da yeterince soru çözmüşse, farklı
soru tipleri göreceği yeni nesil kaynaklara başvurulabilir.
Son olarak deneme sınavında çok soru çözmek değil, doğru
çözmek önemlidir. Deneme sınavından sonra yanlış yapılan sorular detaylı
incelenip bir sonraki denemede doğruya çevirmek üzere analiz edilmelidir.
Malum, bir doğru soru +1 net değerindeyken bir yanlış soru-1,3 net
değerindedir. Dolayısıyla doğruya dönen her yanlış soru, doğru kalan sorudan
daha değerlidir. Bizi doğruya yanlışlar götürür!
Kıymetli velilerim, denemede yapılan üç yanlış tipi ve
analizine değindim. İyi çalışmalar dilerim.
Öğrenci Koçu Furkan POLAT
Yorumlar
Yorum Gönder